Relevansi Kepemimpinan Kepala Sekolah MAN 4 Agam dalam Persfektif Islam
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi kepemimpinan kepala sekolah MAN 4 Agam dalam perspektif Islam. Dalam artikel ini juga menggali secara mendalam praktik kepemimpinan yang mencerminkan nilai-nilai Islami seperti amanah (tanggung jawab), syura (musyawarah), adl (keadilan), dan uswatun hasanah (keteladanan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah di MAN 4 Agam berhasil mengintegrasikan nilai-nilai Islam ke dalam pengelolaan sekolah, baik dalam pengambilan keputusan, pembinaan siswa, maupun pengembangan budaya sekolah. Praktik kepemimpinan Islami ini berdampak positif pada pembentukan karakter siswa, motivasi kerja guru, serta keharmonisan hubungan antarwarga sekolah. Meskipun demikian, beberapa tantangan muncul, terutama dalam mempertahankan konsistensi nilai-nilai Islam di tengah perkembangan sosial dan teknologi. Penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan Islami relevan dan efektif dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif dan berkarakter. Temuan ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi lembaga pendidikan lain dalam mengembangkan kepemimpinan berbasis nilai-nilai Islam yang adaptif dan inovatif.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
References
Ahmad, S., Septiyani, T., & Suprihadi, D. (2022). Konsepsi Kepemimpinan Pendidikan Dalam Islam. Al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 233–240.
Ali, A. M. (2018). Pendidikan Karakter: konsep dan implementasinya. Prenada Media.
Apriadi, A. (2020). Syura atau musyawarah dalam perspektif Al-Qur’an. Al-Urwatul Wutsqo: Jurnal Ilmu Keislaman Dan Pendidikan, 1(2), 57–73.
Hidayat, N. (2015). Metode keteladanan dalam pendidikan Islam. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 135–150.
Karim, H. A. (2018). Konsep Pendidikan Anak Dalam Keluarga Menurut Perspektif Agama Islam. Elementary: Jurnal Iilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 161–172.
Noor, T. (2018). rumusan tujuan pendidikan nasional pasal 3 undang-undang sistem pendidikan nasional No 20 Tahun 2003. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 2(01).
Nursalim, M. F., Pratiwi, A., Farasi, S. N., & Anshori, M. I. (2023). Kepemimpinan Pendekatan Sifat Dalam Organisasi. Jurnal of Management and Social Sciences, 1(3), 86–108.
Ridho, M. A. (2019). Kepemimpinan kepala sekolah dalam mengembangkan budaya sekolah efektif di sekolah dasar. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 3(2), 114–129.
Sholihah, A. M., & Maulida, W. Z. (2020). Pendidikan islam sebagai fondasi pendidikan karakter. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(1), 49–58.
Srifariyati, S., & Nugraha, A. S. (2019). Prinsip Kepemimpinan dalam Perspektif QS An-Nisa: 58-59. Madaniyah, 9(1), 41–61.
Suhartawan, B. (2021). Konsep Kepemimpinan dalam Perspektif Al-Qur’an. TAFAKKUR: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 2(1), 1–23.
Yurmaini, Y. (2021). Akuntabilitas Keuangan Berdimensi Nilai-Nilai Keislaman Pada Perguruan Tinggi Alwashliyah Di Sumatera Utara. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan.