Implementasi Prinsip-Prinsip Dasar Manajemen Pendidikan Islam Berdasarkan Al-Qur’an di MTsN 1 Kota Pariaman
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research is motivated by the basic concept of Islamic education management includes various general principles that can be adjusted, allowing alignment with progress and constructive development. These ideas distinguish mainstream education management from Islamic education management. Experts in Islamic education have diverse perspectives on the principles of Islamic education management. Therefore, the leader in an Islamic educational institution must apply the basic principles of Islamic education management based on those contained in the Qur'an because a leader in an Islamic educational institution must be guided by the Qur'an and implement the example of the Islamic leader, namely the prophet Muhammad SAW. The method in this research is descriptive qualitative method and the type of research is a case study in the field. The data collection technique is to conduct observations, interviews, documents, books, previous research and journals related to this research. The location of this research is MTsN 1 Kota Pariaman. The findings of this study are that the leader has implemented the basic principles of Islamic education management contained in the Qur'an where the leader of this Islamic educational institution in managing this madrasa the leader implements the principles in Islam, namely the principle of sincerity, the principle of honesty, and the principle of fairness.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
References
Abduloh, A. Y., & Ahyani, H. (2020). Pendidikan Hati Menurut Al-Ghazali (Keajaiban Hati: Penjelasan Tentang Perbedaan Antara Dua Maqom). Tawadhu, 4(2), 1209–1227. https://ejournal.iaiig.ac.id/index.php/TWD/article/view/289
Ahmad Afan, Z. (2015). Urgensi Manajemen Pendidikan Islam. Ummul Quro, 5(1), 24–37. http://ejournal.kopertais4.or.id/index.php/qura/issue/view/531
Anas, R., & Syafitri, A. (2023). Langkah Strategis untuk Kemajuan Pendidikan. Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 16–29. https://doi.org/10.30983/al-marsus.v1i1.6447
Anizar. (2023). Dampak Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Untuk Meningkatkan Kinerja Pendidik Dan Tenaga Kerja. Al-Marsus : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 205–215. http://dx.doi.org/10.30983/al-marsus.v1i2.6486
Arifudin, O. (2021). Manajemen Strategik Teori Dan Implementasi. Pena Persada.
Departemen Pendidikan Nasional, D. P. N. (2013). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.
Echols, J. M., & Hassan, S. (2006). Kamus Inggris Indonesia. PT Gramedia Pustaka Utama.
Engkoswara, & Komariah, A. (2012). Administrasi Pendidikan. Alfabeta.
Febrianty, F. (2020). Kepemimpinan & Prilaku Organisasi Konsep Dan Perkembangan. Widina Bhakti Persada.
Gusli, R. A., Junaidi, Supriadi, Lestari, K. M., Akhyar, M., & Gusli, R. A. (2024). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Layanan Pendidikan Melalui Gaya Servant Leadership Di SMKN 1 Sungai Limau. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 14(1), 87–106. https://doi.org/10.30829/alirsyad.v14i1.20146
Gusli, R. A., Sesmiarni, Z., Akhyar, M., & Lestari, K. M. (2024). Pendekatan Efektif dalam Pengelolaan Sumber Daya Manusia di Lembaga Pendidikan Islam. Dirasah Jurnal Study Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 477–488.
Hidayat, R., & Wijaya, C. (2017). Ayat-Ayat Al-Quran Tentang Manajemen Pendidikan Islam. Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia.
Irwansyah, R. (2021). Perkembangan Peserta Didik. Widina Bhakti Persada.
Iswantir, Sesmiarni, Z., & Hana, S. D. (2022). Manajemen Pembelajaran Berbasis Akreditasi di Pondok Pesantren. Jurnal Hikmah: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 229–238. https://ojs.staituankutambusai.ac.id/index.php/hikmah/article/view/370/245
Junaidi, Lubis, Z., Effendi, I., Reza Aulia, M., Pradipta Utami, M., & Supriatna, D. (2023). Strategy Enhancement Performance MSMEs Through PTPN III Partnership Program. Devotion : Journal of Research and Community Service, 4(2), 438–445. https://doi.org/10.36418/devotion.v4i2.397
Karim, H. A. (2020). Revitalisasi Manajemen Pengelolaan Peran Dan Fungsi Masjid Sebagai Lembaga Keislaman. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 5(2), 139–150.
Karim, H. A., Mirta, S., & Marlina, I. (2023). Penggunaan Strategi Pembelajaran True or False Dalam Mata Pelajaran SKI Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas Viii 6 di MTSN 2 Pasaman Barat. Madani:Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(12), 177–181.
Khoiruddin, H., & Kustiani, A. (2020). Manajemen Pembelajaran Tahsin Al- Quran Berbasis Metode Tilawati. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 5(1), 55–68. https://doi.org/10.15575/isema.v5i1.5546
Langgulung, H. (2000). Asas-Asas Pendidikan Islam. Al-Husna Zikra.
Lestari, K. M., Junaidi, Supriadi, & Gusli, R. A. (2024). Analisis Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Di SMAN 3 Bukittinggi. Alirsyad: Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 14(1), 107–120. https://doi.org/10.30829/alirsyad.v14i1.20148
Maulana, I. (2020). Manajemen Pendidikan Karakter Gotong Royong. Jurnal Isema : Islamic Educational Management, 5(1), 127–138. https://doi.org/10.15575/isema.v5i1.5393
Mayasari, A. (2021). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Akademik Berbasis Teknologi Informasi dalam Meningkatkan Mutu Pelayanan Pembelajaran di SMK. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(5), 340–345. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i5.277
Munawwir, A. M. (1997). Kamus Al-Munawwir Arab-Indonesia Terlengkap. Pustaka Progresif.
Permana, D., & Ahyani, H. (2020). Implementasi Pendidikan Islam Dan Pendidikan Multikultural Pada Peserta Didik. Tawadhu, 4(1), 995–1006. https://ejournal.iaiig.ac.id/index.php/TWD/article/view/219
Ramayulis. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Kalam Mulia.
Sesmiarni, Z., Iswantir, I., Ikhsan, I., & Yasmansyah. (2022). Analysis the Ability of Islamic Education Teacher in Comprehending the Procedure to Make Learning Evaluation. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 14(4), 6113–6128. https://doi.org/10.35445/alishlah.v14i4.2248
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Alfabeta.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Bandung. Alfabeta.
Tanjung, R. (2020). Pengaruh Penilaian Diri Dan Efikasi Diri Terhadap Kepuasan Kerja Serta Implikasinya Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah MEA (Manajemen, Ekonomi, Dan Akuntansi), 4(1), 380–391.